2017广东教师考试专业基础知识：等高线地形图的计算问题

2017广东教师考试专业基础知识：等高线地形图的计算问题

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等高线地形图这一知识点是教师考试中的高频考点，中公教师今天特为大家总结了等高线地形图的计算问题的解题方法，并结合练习题进行巩固，希望对考生有所帮助。

等高线地形图的计算问题

1.估算地形区的相对高度

一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n-1)d米

2.估算陡崖的高度

(1)陡崖的绝对高度

陡崖顶部的绝对高度：H大≤H顶

陡崖底部的绝对高度：H小-d

(2)陡崖的相对高度

△H的取值范围是：(n-1)d≤△H<(n+1)d。

(注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。)

【例题】下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30m。读图回答下题。

图示区域内东、西两侧最大高差可能是( )。

A.156m B.178m C.220m D.255m

【答案】C。解析：由上题分析可知图示区域林木分布在山谷地区，等高线向海拔高处弯曲，因此该区域西高东低。由材料可知图中相邻等高线之间高差均为30m，假设图中西侧海拔最高的等高线数值为x，则西侧最高处海拔大于x米，小于(x+30)m，东侧最低处海拔应小于(x-180)m大于(x-210)m，故图示区域内西侧与东侧的高差大于180m小于240m。故选C。

以上为等高线地形图的计算问题，希望对大家有所帮助。

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